Encontrar alternativas para estimular os estudantes nos conteúdos é uma busca constante para os professores. Novas linguagens, dinâmicas e formas de aprendizado são testadas e utilizadas por educadores de todo o sistema. Uma ótima alternativa são as atividades lúdicas.
Elas possuem intuitos educacionais e ajudam na captação de conhecimento do estudante, enquanto também desenvolvem aspectos sociais e emocionais.
Trazer atividades lúdicas para a sala de aula é uma ótima forma de cativar a atenção dos jovens, elas servem como um complemento ao formato tradicional de ensino predominante nas escolas.
Neste conteúdo, trouxemos informações importantes sobre a aplicação de atividades lúdicas, seus benefícios e algumas ideias para começar a testar hoje mesmo!
A importância das atividades lúdicas
Novas metodologias de ensino vêm sendo testadas e desenvolvidas por profissionais da educação em todo o mundo. Ainda assim, mudanças no formato tradicional de ensino das instituições são mais difíceis de serem implementadas.
Entretanto, algumas práticas são bem-vindas dentro da sala de aula, engajando cada vez mais os estudantes. É o caso da aplicação de dinâmicas e da tecnologia em sala de aula para tornar o aprendizado mais divertido.
O dinamismo, principalmente para as crianças e adolescentes dos dias de hoje, é essencial para o compreendimento do conteúdo. Afinal, estamos na era do imediatismo, em que a monotonia tende a não chamar a atenção das pessoas.
Trabalhar os conteúdos obrigatórios de diversas formas e manter a atenção e interesse dos estudantes é uma tarefa conjunta dos professores e alunos. Atividades que integram os alunos entre si, com o próprio professor e com os conteúdos educacionais estão se tornando cada vez mais presentes.
Com isso, metodologias ativas, como a aprendizagem autônoma e para o domínio, podem ser desenvolvidas.
Ideias de atividades lúdicas em sala de aula
Abaixo, listamos algumas ideias de atividades fáceis de serem aplicadas na sala de aula, que não exigem materiais complexos. Além de trabalharem a educação socioemocional, o pensamento crítico e as relações interpessoais, através de conteúdos ligados à BNCC, elas também são de fácil entendimento.
Quebra-gelo
Essa dinâmica consiste em perguntas simples, que todos consigam responder. Por exemplo: qual é o seu nome, idade e a sua matéria preferida da escola? Ou, então, o que mais gosta de brincar?
Também é possível perguntar uma curiosidade sobre a pessoa ou qualquer outra coisa que o professor escolher. Ela é ideal para aplicar no começo do semestre, do ano ou quando algum aluno novo entra na turma.
É importante considerar o nível e a classe em que a atividade será realizada, pois, as perguntas podem ser mais complexas dependendo da idade.
O intuito é “quebrar o gelo”, fazer com que todos se sintam mais à vontade e percam a vergonha de falar na frente dos outros. Dessa forma, pode-se construir relacionamentos desde cedo.
Teatros educacionais
Conecte conteúdos de aula com teatros e filmes. Peça para que grupos se formem a fim de realizar uma pequena apresentação sobre alguma cena histórica, por exemplo.
Essas são formas de fazer com que eles aprendam ainda mais, pois precisarão compreender mais a fundo os conteúdos, para assim criarem uma peça.
É possível fazer essa atividade com a ajuda de filmes também. Os estudantes podem reproduzir cenas de filmes educativos passados em sala de aula.
Ou, ainda, dividi-los em grupos, com cada um ficando responsável por um filme diferente. Depois, eles podem explicar de forma lúdica para os outros colegas um resumo do que foi assistido.
Perguntas e respostas
Um quizz é uma ótima forma de entusiasmar e fazer com que os estudantes aprendam muito! Além de incentivar a proatividade, que é uma característica muito importante para um futuro promissor no mercado de trabalho.
Entregue possíveis perguntas ou temas que serão tratados no “campeonato de perguntas e respostas” para que todos estudem. Depois, divida a classe em dois grupos para irem se alternando em responder perguntas feitas por você. Dê uma chance ao outro grupo, caso o primeiro não saiba a resposta correta, o mais importante aqui é a colaboração entre os grupos e que todos aprendam.
Algo como aquele programa antigo, “Passa ou Repassa”. As regras podem ser criadas pelo próprio educador conforme a realidade da sala.
Feira de estudos Estudantes como protagonistas
Para trazer dinamismo para a sala de aula entregue o protagonismo do aprendizado para seus alunos.
Utilizando como base os conceitos do aluno como protagonista e da sala de aula invertida, desenvolve uma dinâmica em que os estudantes ensinam uns aos outros sobre temas de interesse geral.
Peça para que eles elaborem apresentações criativas para a turma, podendo se inspirar em documentários, programas de televisão, telejornais ou até mesmo uma exposição de arte.
Esse formato pode ser trabalhado através de ferramentas digitais, em que alunos estudam sozinhos para depois apresentarem o que aprenderam para toda a sala.
Plataformas educacionais digitais que possuem machine learning para se adaptar ao nível de cada estudante podem ser usadas, como as aulas da Khan Academy!
Debates
Promova debates entre grupos de alunos sobre um tema específico. O professor pode oferecer dois pontos de vista diferentes sobre um determinado assunto e sortear um grupo responsável por defender cada lado. Os estudantes devem se preparar em casa para haver um debate em sala de aula.
Atividades desse formato desenvolvem o pensamento crítico e argumentativo dos estudantes. O papel do professor, neste caso, é ser mediador, controlar as vozes e informar que são conversas construtivas e não ofensivas.
Benefícios das atividades lúdicas
Educação socioemocional
Levar atividades para as aulas e nos conteúdos constroem características socioemocionais nos estudantes. Essas habilidades são extremamente importantes para o desenvolvimento pessoal de qualquer criança que, no futuro, as terá ainda mais afloradas.
As atividades lúdicas trabalham diversas competências, como autoconhecimento, criatividade, resiliência, empatia, pensamento crítico, colaboração e inteligência emocional. Todas conectadas diretamente com a educação socioemocional de todo estudante.
Consciência coletiva
Algumas das atividades envolvem juntar grupos, trabalhos coletivos e comunicação mais aberta com todos os outros alunos da classe. Essa interação estimula a cooperação entre todos desde muito novos, facilitando a formação de novas consciências e da empatia entre as pessoas.
Maior engajamentos dos alunos
Por se tratarem de atividades mais lúdicas e que fogem da monotonia, muitos alunos podem se sentir mais motivados a estudar. Jogos e atividades como o “perguntas e respostas”, explicado anteriormente, fazem com que os estudantes se sintam mais estimulados e atentos, pois querem aprender para acertar as perguntas.
São formas divertidas e muito efetivas de trazer um conhecimento mais aprofundado sobre temas importantes. E uma dica crucial é relacionar as atividades com os conteúdos estudados no momento.
Ou seja, se você for professor de história, crie dinâmicas que farão os alunos aprenderem mais sobre história e assim por diante, sabemos que isso pode dar um pouco de trabalho em um primeiro momento, mas você pode repetir essa aula em várias turmas e se divertir com seus alunos também.
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