As instituições e os educadores estão buscando novos formatos para garantir um desenvolvimento integral de todos os seus alunos. A formação completa do estudante pode ser otimizada por ferramentas e metodologias que estão se popularizando no setor, como a aprendizagem para o domínio e a avaliação formativa.
Dentre os novos objetivos dos professores, está o favorecimento do protagonismo escolar do próprio aluno, processo em que ele se torna responsável pelo seu desenvolvimento enquanto a instituição garante que ele terá dominado um conteúdo por completo antes de passar para o próximo tema.
Diferentemente das metodologias mais tradicionais que seguem uma ordem cronológica de ensino, acompanham um planejamento pré-determinado e avaliam o conhecimento dos alunos somente de maneira quantitativa, as novidades do setor educacional buscam qualidade, compreensão e formação integral durante a educação básica.
Para entender melhor, continue lendo o texto. Explicaremos o que é a aprendizagem para domínio, seus benefícios e como ela pode ser aplicada por meio da avaliação formativa.
O que é a aprendizagem para domínio?
A aprendizagem para o domínio é uma proposta que defende que os alunos devem compreender completamente um conteúdo antes de passarem para o próximo tema. Também chamada de Mastery Learning, ela foi criada baseada nos estudos de um dos principais pesquisadores do setor educacional, Benjamin S. Bloom.
Essa teoria também considera que cada indivíduo segue seu próprio tempo e personalidade para, realmente, aprender algo com maestria. Mas, claro, para que isso aconteça, é necessário receber recursos e instruções apropriadas para desenvolverem novas aprendizagens.
Contudo, considerando que cada aluno precisa de uma janela de tempo diferente para construir conhecimento e dominar um assunto, a estratégia educacional tradicional não funciona de forma efetiva. É preciso que o avanço seja feito após análise de compreensão e qualidade dos aprendizados através de novas formas de avaliação, como a avaliação formativa.
Como na aprendizagem para o domínio os alunos só passam para os temas mais avançados quando dominam o conteúdo (pré-requisitos) e desenvolvem certas habilidades, somente a avaliação através de notas quantitativas não é suficiente para determinar se seus conhecimentos, habilidades e competências gerais estão aptos a seguirem o cronograma de conteúdos.
Falaremos sobre a avaliação formativa e como aplicá-la mais para frente.
Benefícios da aprendizagem para o domínio
A aprendizagem para o domínio oferece diversos benefícios, tanto para os alunos, como para as instituições e à própria sociedade, pois os indivíduos vão estar ainda mais desenvolvidos quando saírem da educação básica. Listamos algumas das principais vantagens:
Personalização dos estudos
Com o auxílio de professores ou dos pais, os alunos podem criar cronogramas personalizados para manterem os estudos de acordo com o seus ritmos. Isso possibilita que eles deixem mais tempo para assuntos e componentes curriculares nos quais têm mais dificuldade, por exemplo, criando uma linha de raciocínio que faça sentido individualmente;
Maior motivação dos alunos
Através deste método, os alunos sentem-se mais valorizados e começam a compreender que o mais importante não é apenas tirar 10 na prova, mas também realmente assimilar o conteúdo e desenvolver as habilidades com o seu próprio esforço;
Melhores oportunidades no futuro
Aprendendo mais e de maneira efetiva, os alunos crescem com muito mais conhecimento e focados no desenvolvimento integral. Esses pontos possibilitam mais oportunidades, como melhores chances de irem bem em provas de admissão, mais chances de adentrar o mercado de trabalho devido aos estudos e etc.
Dicas para aplicar a aprendizagem para o domínio de forma efetiva
Existem algumas maneiras que facilitam a implementação da aprendizagem para o domínio em sala de aula. Separamos três dicas essenciais e, dentre elas, vamos apresentar a maneira mais eficiente de avaliar os alunos nessa metodologia. Acompanhe a seguir.
Faça um bom planejamento
A criação de um planejamento antes de o ano letivo iniciar, em sua maioria, segue diretrizes do ensino mais tradicional, com uma ordem cronológica. Sendo assim, na aprendizagem para domínio, o planejamento também é muito importante.
Afinal, o professor precisa saber qual é a ordem recomendada dos conteúdos, independentemente de quanto tempo cada aluno vai demorar para progredir nos estudos. Ele também precisa ter uma lista de conteúdos, plataformas, livros e materiais para recomendar, assim como também precisa considerar os aprendizados coletivos em sala de aula.
Conheça os alunos
É fundamental saber qual é o ritmo que cada um dos alunos segue durante a construção de conhecimento. É claro que são muitos alunos e muitas turmas, o que dificulta para lembrar de todos; às vezes, somente as anotações em caderno e a memória não funcionam.
Por isso, você pode utilizar plataformas educacionais digitais que te auxiliam a analisar o progresso de cada um dos estudantes. Na Khan Academy, o professor pode acompanhar o desempenho e progresso de diferentes formas:
- Relatórios de pontuação das recomendações: com as informações deste relatório, o professor pode buscar recomendações específicas e visualizar o andamento das atividades recomendadas a cada um dos alunos;
- Relatório de domínio de curso: o professor pode acompanhar o progresso de domínio de curso dos estudantes, além de verificar a performance da turma como um todo;
- Relatório de atividades por aluno: relatório individual que demonstra em qual parte da tarefa o aluno se encontra e qual está sendo sua performance.
Além disso, ele também tem acesso aos status dos alunos, quantas tentativas foram realizadas, quais foram as notas, as recomendações de atividades, número de acertos, tempo gasto e muitas outras informações que ajudam a conhecer e acompanhar os alunos.
Aplique a avaliação formativa
Para implementar a aprendizagem para domínio efetivamente, também é preciso atualizar o formato de avaliação dos alunos. A avaliação formativa é a mais recomendada para essa situação e garante o desenvolvimento integral de todas as pessoas, pois se preocupa não somente com o conhecimento, mas também com atitudes, competências e habilidades do dia a dia.
O que é a avaliação formativa e como ela funciona?
A avaliação formativa é uma alternativa aos métodos tradicionais de avaliação escolar. De modo resumido, ela abrange um formato de avaliação contínua para o indivíduo desenvolver todas as suas aprendizagens.
Ou seja, diferentemente das provas escritas, por exemplo, ela não tem como objetivo medir e classificar os conhecimentos, mas sim identificar dificuldades para definir os melhores caminhos que vão ajudar no progresso de determinados aprendizados. Por isso, neste formato, o próprio aluno também torna-se um dos principais responsáveis pelo seu desenvolvimento, junto da escola e dos educadores.
Nela, os estudantes participam mais ativamente das atividades escolares e têm uma oportunidade maior de perceber seus próprios erros, acertos e dúvidas. Assim, conseguem pesquisar e estudar formas de alcançar e vencer seus principais desafios.
Algumas das formas de aplicar a avaliação formativa são através de metodologias ativas, como a implementação da aprendizagem para o domínio, seminários, autoavaliação, trabalhos em grupo e uso de plataformas digitais com recursos de gamificação, por exemplo.
A plataforma gratuita da Khan Academy oferece essas ferramentas que facilitam a avaliação formativa por parte dos professores e dos estudantes. Nossos conteúdos são personalizados, permitindo que cada aluno pratique seguindo o seu ritmo, solucionando suas principais dificuldades de compreensão e atingindo a maestria nos temas antes de passar para os próximos.
Além disso, também oferecemos ferramentas e cursos de capacitação de professores, facilitando a introdução de novas ferramentas digitais em seu cotidiano escolar.
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